（通讯员：龙红梅）：2022年6月2日，中国人民大学艺术学院副教授张建宇应邀为湖北美术学院艺术人文学院硕士生导师举行座谈会，本次座谈会围绕“艺术学理论学术型硕士培养与论文指导交流”主题，分为专业设置与培养方案、硕士论文流程与要求、指导经验与教训交流三个部分展开。

在专业设置与培养方案部分，张建宇副教授以中央美术学院人文学院、清华大学美术学院、中国人民大学艺术学院为例，具体分享了他们的学科、学科方向（专业）、研究方向，硕士生招生规模（2021年），硕士生学习年限，课程：学分要求，具体课程设置。

图1-1 学科、学科方向（专业）、研究方向

图1-2 硕士生招生规模

图1-3 清华大学美术学院、中国人民大学艺术学院学分要求

图1-4 中央美术学院硕士生学分要求

图1-5 清华大学美术学院2020级学术性硕士生课程

图1-6 中国人民大学艺术学院2021级学术性硕士生课程

在硕士论文流程与要求部分，张建宇副教授展示了中央美术学院人文学院、清华大学美术学院、中国人民大学艺术学院关于硕士论文的具体流程与要求。

图1-7 中央美术学院人文学院硕士论文流程与要求

1-8 清华大学美术学院硕士论文流程与要求

1-9 清华大学美术学院硕士论文流程与要求

1-10 清华大学美术学院硕士论文流程与要求

1-11 中国人民大学艺术学院硕士论文流程与要求

在指导经验与教训交流部分，张建宇副教授以中国人民大学研究生培养的方案为基础，鼓励学生多多读书增加知识储备，强调学术训练要多管齐下，引导学生树立学术道德与学术诚信意识，在学术研究中形成团队、集体讨论。同时张建宇教授认为，目前研究生培养的不足主要在于对于外语学习的强调不够、未要求硕士生在读期间发表论文、未注意其他写作类型 （书评、综述、编撰性写作等）。

1-12 中国人民大学研究生培养方案

1-13 研究生推荐书目

座谈会最后，张建宇副教授在与余其彦老师、任珊珊老师等交流中提到，其认为对于外语学习的强调不够是从自己开设的《海外中国艺术史研究》课程出发，希望学生能够更多地了解海外学界研究成果，拓宽视野，并希望研究中国古代艺术学理论的同学同样能够重视古文的学习。此外，在指导专业研究生选择研究方向的问题上，张建宇副教授将之分为课程指导与论文指导两个方面，认为在课程指导中，要让学生补足研究领域中的短板，在论文指导中，要要求学生充分发挥自身优势专长。

本次座谈会于6月2日圆满结束。十分期待张建宇副教授下一次为老师和同学们带来更加精彩的讲座。